Las brechas que hay entre la educación urbana y la educación rural colombiana son evidentes, donde esta segunda se ve notablemente afectada por la falta de calidad, infraestructura, estrategias y personal capacitado, todo esto bajo un formato no actualizado como lo es el de Escuela Nueva.  Esto se evidencia en problemáticas como la deserción escolar, la baja calidad, falta de inversión, falta de servicios básicos como agua potable y luz, sobrecarga y falta de formación de docentes, acceso limitado, etc. En algunos casos, surgen iniciativas y proyectos que buscan complementar y mejorar la calidad de la educación en estas zonas rurales como es el caso de la Casita Rural. 

El objetivo pedagógico del semillero consiste en construir, de manera conjunta, una aproximación al conocimiento histórico por medio del formato audiovisual dirigido hacia nuevos públicos; en este sentido, la experimentación con herramientas audiovisuales permite desarrollar nuevas metodologías de trabajo. La idea es construir con públicos más amplios una aproximación al pasado, con el fin de que se apropien de este, de su memoria y de su historia. Con ello se pretende que los estudiantes se aproximen, de manera crítica, a las problemáticas que los afectan, y posibilita que se entiendan como actores capaces de transformar su entorno.